为进一步促进研学旅行管理与服务专业的建设与发展，提升学生专业领域知识何技能，推进研学旅行服务与管理专业“课堂革命”向纵深发展，拓展学生视野，对接好社会、行业的需求。旅游与烹饪学院研学旅行管理与服务专业开展“行走的课堂”实践教学活动。

深入挖潜，解锁校园研学新路线。教学中专业老师推进“课堂革命”，以校园研学项目为核心，以传习所、爱国主义教育展馆、职业素质拓展基地等学校研学资源景点为主线，以胡杨国旗护卫队的升国旗、军事科目演示，体育与健康学院的拓展活动为载体，设计红色教育体验、文化交流观光线研学路线，将红色故事、历史文化、优美景色融为一体，提升学生的研学线路设计能力。

量身定制，体验实践教学新模式。为使学生充分接触社会，工学结合，在真实的工作环境中学习，理论紧密结合实际，亲身感受“丝绸之路”历史文化和旅游景观的实际状况，进一步培养学生职业素质、岗位技能和专业情感，拓宽专业视野，适应旅游业建设和发展第一线需要，依据《研学旅行管理与服务专业人才培养方案》，结合旅游管理专业群“三融四旅一引领”人才培养模式，组织2023级旅游管理专业、研学旅行管理与服务专业85名学生进行了“丝绸之路”研学考察实践，提升了学生的创新精神和岗位职业能力。

现场体验，增强实践教学时效性。研学旅行管理与服务专业一方面深入挖掘校内资源，与其他学院开展联动合作，利用特色晚自习开展校园导游讲解活动，以实习讲解的方式提升学生学习效能；另一方面积极开展并参与校园研学活动。6月7日，酒泉市新苑学校236名三年级学生来到学校进行研学活动，研学旅行管理与服务专业学生积极参与，拓宽了学生视野，提升了学生的综合素质；6月11日，组织酒泉师范附属小学90人开展“寻爱国印记、做追光少年”——酒泉师范附属小学爱国主义教育主题研学活动。通过组织开营出发、研学启航、开营宣誓、安全教育、研学之旅等环节，开展爱国主义教育、升国旗、素质拓展等活动，让小学生理解热爱祖国的深刻含义、把爱我中华的种子埋入每一位学生的心中。以现场体验的方式激活学生技能提升向“最大增量”转变。

技能提升，实践先行。通过“行走的课堂”实践教学活动，将传统的课堂教学与实践相结合，有助于学生更加深刻地理解知识，更加积极地参与学习，提高学习动力和学习效果。让学生在亲身体验中学习知识，增强实践技能，培养社会责任感和团队协作能力。

信息员： 刘婷        审核： 张来顺